Antboy i Vig Bio

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Af Anastasia, Cecilie, Emmalie og Louise 9.B, Fårevejle skole

Fredag i uge 45, hvor der er litteratur- og læsefestival, er vi med 3.A fra Fårevejle skole, i Vig bio, hvor der bliver vist Antboy 3. Eleverne har også læst bogen inden de skal ind og se filmen.

Vi tager toget til Vig med 3.A, og går sammen hen til biografen. Der er en masse andre klasser, så der er lidt larm, men så starter filmen, og alle bliver stille. Der sker nogle sjove ting under filmen, som børnene griner meget af. De ser ud til at de har det sjovt.

antboy 3

Forventninger i forhold til bogen

“Anderledes fra bogen især den måde Antboy får kræfter på, og loppen findes heller ikke i bogen”    – Lærer for 3.A

Positiv stemning

Børnene var glade for at skulle ind og se film.

“Jeg synes filmen var god fordi der var børn som var superhelte og det kan jeg godt lide. Børnene havde en positiv stemning, de grinte og havde det sjovt. Filmen passede også til børnenes alder.” – Lærer for 3.A

Guds ABC i Hørve kirke

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Lavet af: Hjalte, Tobias a, Milan, Ricards og Throels

Da vi kom frem til kirken, blev vi taget godt i mod af præsten i Hørve kirke. Da vi når til historiefortællingen, mangler vi 2 klasser, men vi begyndte uden dem. Vi fik læst helle gud ABC-bogen, og da vi kom til rime delen, indblandede hun meget børnene i det, vi skulle synge og rime sammen med hende. Det er en meget sjov og kreativ måde at lære om kristendommen og gud. Alt i alt var det en meget god oplevelse, men rap delen blev vist lidt mere til rap og rim. På vejen ud gav de os et æble.

guds abc.jpg

Marianne Iben Hansen er forfatteren til ”Guds ABC” som var bogen der blev læst op af i kirken.

Kunstudstilling på Nykøbing bibliotek

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Af Tobias S. og Adam

Bibiana- Danmark. Denne organisation, som hjælper med indlæring til skoleelever. Denne organisation er en såkaldt non-profit-organisation. Det betyder, at organisationen ingen penge tjener. Organisationen finder b.la. nye måder at få indlæring på. Ny og interessante måder, såsom børneillustrationer.

 Indledning: Det som vi anmelder om, handler om et event/begivenhed. Eventet blev afholdt i Nykøbing Bibliotek “Pakhuset”. Vi syntes det var spænende, men var ikke som forventede. Grundet kunstudstillingen var meget småt. Eventet handler dybest set om, Anna Jacobinas prisvindende billede bog Ø.

Resume: Som sagt foregik eventet i Nykøbing. Kunstudstillingen omhandler forfatteren Anna Jacobinas billede bog Ø. Billede bogen handler om en pige, som finder en havfrue i en sardindåse. Kunstudstillingen byder på en oplevelse, hvor man forestiller sig, at man befinder sig mellem alle Anna Jacobinas børnebogsillustrationer. Fra billede bogen.  Forfatteren har slev skrevet og tegnet sine børnebillede bogs illustrationer.

Uddybning: (Ting, som kunne havde været bedre). Vi synes, at kunstudstillingen ikke var som vi havde regnet med. Da kunstudstillingen var meget lille/småt. Men ting, som var meget fedt at opleve var, at kunstudstillingen havde en helt anden slagatmosfære. Altså, når man træder ind til kunstudstilling, skal man føle sig som var man i den sardindåse. Det var en hel ny, oplevelse at opleve kunstudstillingen sådan.

Konklusion: (min/vores vurdering af eventet/begivenheden). Vores vurdering omkring eventet. Dette event vil vi meget gerne tilbyde folk at besøge. Men man skal være obs. på at kunstudstillingen er anderledes end andre kunstudstillinger. Mener vi hvert fald.

Alt i alt, vi anbefaler selvfølgelig dette til andre. Hvis vi skal giv vores vurdering med karakter, har vi sammen besluttet at give eventet (6 ud af 10 stjerner).  Okay event. Grundet ikke som forventede.

Spændende tur til Hundested med 4. klasserne

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Fjerde klasserne har været på tur til Hundested. De har været henne og besøge Knud Rasmussens sommerhus.

Af: Viktoria Elisabeth Pedersen, Mikkeline Viekær Olsen, Karen Ottosen og Malou Guillamore Fischer-Jørgensen.

Spændene tur til Hundested

Fjerde klasse har i går været i Hundested, hvor de har besøgt Knud Rasmussens sommerhus. Børnene har lært en masse om Knud, og hans sommerhus. De børn vi har snakket med synes, at det har været virkeligt sjovt og spændende.

knuds hus

Eleverne synes det var meget sjovt

Sofie og David fra 4.C synes, at det var ret sjovt og hyggeligt. David sagde ”Det sjoveste var nok, at der var smagsprøver med chokolade og hundekiks. Men det var også ret sjovt at se hans hus, og hvordan han boede”. Sofie synes, at det var et rigtigt flot hus. Hun sagde, at det ikke så så stort ud udefra, men det så stort ud indvendigt.

En meget god oplevelse.

Birthe (lærer), som var med på turen, tror at børnene syntes, at det var rigtigt spændene. Hun mener, at det har givet børnene en god oplevelse. Børnene sagde, at det havde været spændene, og at de har lært noget nyt. Oscar fra 4.C havde fortalt, at de fik en masse historier at vide om Knud Rasmussen. De handlede om Grønland, og om hans familie.

Børnene synes, at det var så sjovt, at de gerne vil gøre det igen. De var irriteret over, at de ikke var der i længere tid.

Fakta om Knud Rasmussen

  • Knud Rasmussen var halv grønlandsk og halvt dansk.
  • Han var polarforsker, og udforskede Grønland på adskillige ekspeditioner.
  • Han elskede at lytte til ældgamle fortællinger.
  • Han kom som 12-årig fra Grønland til Danmark for at starte på kostskole.
  • Han blev i 1900 ansat som journalist på Kristeligt Dagblad.
  • Knud Rasmussens sommerhus i Hundested blev påbegyndt i 1917.

Emil Blichfeldt i Pakhuset

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Emil Blichfeldt holder foredrag i Pakhuset om hans bøger og hans karriere som forfatter og fortæller om hvordan man skriver en god bog

af Mikkel og Alexander 07/11/19

Bogoplæsning

Emil læser op fra diverse bøger, han har skrevet, bl.a. Dragepigen, Spådrømmen 1 og Roboys 1 som en del af børnene havde læst. I slutningen af foredraget, holdt han en konkurrence, der skulle teste, om børnene havde lyttet efter eller ej, for chance for at vinde en bog til klassen, som eleverne kunne læse, eller klassen kunne arbejde med

emil b i pakhuset

Foto: Alexander

Blev inspireret af sine børn

Da alle børnene var faldet til ro og havde sat sig ned, startede Emil foredraget af med at snakke lidt om starten på hans karriere, og om hvad der startede hans drøm om at blive forfatter.

Emils børn ville tit ikke i skole, og Emil fortalte ofte små historier for at få børnene med, hans børn ville dog tit hoppe med på hans fortællinger og komme med gode ideer, til hvordan han kunne forbedre sin historie, hvilket gav Emil en størstedel af hans inspiration til at blive forfatter.

emil blich

Fakta om forfatter Emil Blichfeldt

  • Emil Blichfeldt er født 1977 og er 42 år gammel
  • Emil ejer sit eget naturplejefirma, EBmiljø
  • Emil bruger største delen af hans tid på at anmelde, skrive og udgive bøger
  • Emils debut børnebog er ”spådrømmen 1”
  • Emil har i alt skrevet 32 bøger i hele han karriere
  • Emils børn gad aldrig i skole og det blev inspirationen til hans første bog

BookTrailerkonkurrence

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Af Søren og Theodor

klasserne fra skolerne i Odsherred har brugt de sidste par uger på at læse en bog, og så lave en booktrailer til den. I dag har 8. klasserne været i Vig bio og fået deres trailer bedømt.

Den 7/11 er vi fulgt med 8.b og 8.c fra Nykøbing skole, de skulle nemlig ned til biografen i Vig for at se deres booktrailere, som de har lavet i grupper.

Biograftur
Vi møder 8.c og deres lærer Jeannette uden for deres klasse kl 8:40. vi går så ned til Nykøbing station, og venter på det tog der kører kl. 9:00

Ventetiden
Vi kommer ind i forsalen kl 9:40, og vi venter der i noget tid. Lidt senere komme Jeannette sammen med resten af 8.c og 8.b. Klasserne fra de andre skoler som er Asnæs, Højby og Nr. Asmindrup er ret sent på den. Dørene til biografsalen bliver åbnet kl 9:55, og der er en lang kø for at komme ind

Konkurrencen
Der bliver igen talt højlydt efter at alle har sat sig ned, dette bliver dog hurtigt afbrudt efter at Janne, der styrer konkurrencen klapper 3 gange. Janne forklarer at man ikke må spise eller drikke i salen, og at der er 19 trailere de skal se.

booktrailer

 Booktrailere
Alle trailere er meget forskellige, ligesom de bøger de er baseret på. Bøgerne trailerne er lavet over, er alt fra Harry Potter til Find Holger. Nogle af trailerne er lavet med voice-over andre er ikke. Man kan også se at nogle har taget det lidt mere seriøst end andre.

En stor del af filmene handlede om stofmisbrug, dog var der én film, som handlede om en flok drenge, der kørte rundt på deres knallert og legede. ”Det var mega fedt at filme delen, hvor vi kørte på knallert” sagde Mikkel fra 8.b i Nykøbing.

Der var dog desværre lidt tekniske problemer 3 af filmene kunne ikke afspilles, og en af filmene stoppede efter 10 sekunder.

Find Vinderen
Book traileren der kom på en 1. pladsen var lidt en overraskelse for alle, det var nemlig en booktrailer om ”Find Holger”. Gruppen var ikke selv sikker på, at de kunne vinde, men det gjorde de. De gik op til dommerne og fik at vide, hvad der var godt ved deres book trailer. Blandt andet at det var en sjov måde, at den var filmet på. Gevinsten var en biografbillet til hele klassen.

Det var ikke alle der var helt enige med dommerne ”Det var helt klart den forkerte der vandt” blev der sagt uden for biografen, men andre var bare glade for at have deltaget i konkurrencen

Foredrag i Pakhuset

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Af Victor Pedersen & Thomas Gideon

En repræsentant for pakhuset kommer ud og får folk til at sætte sig, herefter præsentere Mette Vedsø sig selv for publikum. Hun forklarer omkring ungdommens forhold til bøger, og hvordan hun prøver at ændre på det, ved at få de unge til at læse mere. Hun viser hvor hun studerede inden hun blev forfatter, og hvilke præmier hun har vundet i løbet af sin karriere. Hun synes, at det er det fedeste job at være forfatter og styre hvordan historien ender helt selv, hun forklarede også omkring, at hun var den elev, der afleverede en kæmpe stil til læren, som læreren kunne bruge lang tid på at læse og rette den igennem. Mod slutningen snakker Mette om 3 af sine bøger, som er lidt i samme familie, da de alle tager et kig ind i unges problematikker.

mette vedsø i pak

Publikum

Under foredraget er der flere af eleverne, som har svært ved at sidde stille. Selvom det er nogle spændende bøger Mette læser op fra, bliver det måske alligevel lidt for langtrukkent for de tilstedeværende.

For de opmærksomme elever var der alligevel lidt information at hente.

”Børn skal se bøger lidt ligesom grøntsager og iPhones som dessert” Citat af: Mette Vedsø

Fakta om Mette Vedsø
Født og opvokset hovedsagligt i Vejle
Hvor hun bor nu: Charlottelund
Født: 20. Maj 1968
Debut bog: Kærlighedskødboller (2011)
Priser hun har vundet: Kulturministeriets Forfatterpris for børne- og ungdomsbøger, 2017.
Nordisk Råds Barne- og Ungdomslitteraturpris, 2018.
Seneste udgivet bog: Når hjertet er en elpisker. (2019)
Hendes inspirationer til at blive forfatter: Kim Fupz, Astrid Lindgren og Naja Marie Aidt.

Ungdommens Forfatter

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

af Victor Pedersen & Thomas Gideon

”Jeg var kun god til dansk”

I Sannes skoletid, var hun kun god til dansk, hun var ikke meget for matematik, fysik/kemi eller idræt. Det, der hjælp hende til at blive glad for at skrive var især, at hendes dansklærer sagde, at hun var god til at skrive. Hun er stadig ikke glad for matematik den dag i dag. ”Jeg kan nogle gange stadig stå og få koldsved nede i netto, når jeg skal stå og tælle mønter”, sagde Sanne under foredraget.

sanne

”Man er nødt til at opleve stedet, når man laver research”

Sanne og hendes kollega kørte til Ålborg, hvor de tog billeder af de forskellige locations, der havde en betydning i hendes bog Dig og mig ved daggry, som omhandler en ung pige ”Louise”, hvis kæreste ender med at skylde nogle penge til de forkerte. Det ender med, at de sammen begår kollektivt selvmord, og man ser så hendes forældres hverdag fra ”hendes” synsvinkel efterfølgende, uden at hun kan gøre noget andet end bare at se på. Efter gennemgangen af bogen, fortalte Sanne om, hvordan det er i virkeligheden, når man ender med at skylde penge til de forkerte.

Hendes første bog

Sanne Munk debutbog var “Nærmest hinanden”. Hun ville gerne ramme målgruppen (unge) med den her bog. Bogen kan nemlig reflektere nogle unges liv, da mange af dem har problemer i livet. Mange ældre forfattere skriver nemlig om deres ungdom, men glemmer, hvordan ungdommen egentlig er nu til dags.

 ”Har flere kasser med denne bog stående derhjemme”

Sanne Munk Jensen har skrevet mange gode bøger, som er blevet anmelderost og har solgt godt. Dog er det ikke alle bøger, der har klaret sig lige godt, fx Mig og Bette-P, som stod og samlede støv på samtlige biblioteker, for til sidst at blive taget ned. En af grundene til det gik så dårligt for denne bog var, at hun gik efter en meget snæver målgruppe. Nemlig drenge i alderen 10-13 år, som hverken læste fodboldbøger eller fantasybøger, så bogen havde fra start ikke gode odds.

Fakta

Opvokset på Skagen, flyttede i sin 20´er til København, hvor hun boede i nogen år, inden hun flyttede tilbage til Skagen

Blev student på Frederikhavns Gymnasium i 1998

Har siden 1998 læst nordisk sprog og litteratur samt medievidenskab ved Århus Universitet.

Samme skriver manuskripter til Kortfilm og arbejder som manuskripter konsulent

Hendes bog Dig og mig ved daggry bliver filmatiseret

Anmeldelse af booktrailer arrangement i Vig Bio

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Godt arrangement i Vig Bio med masser af smil og grin. 

af Oliver Heitmann, Lucas Kirkebjerg og Oliver Kiel 

Vi har været til et booktrailer arrangement i Vig biograf for 7/8 klasser fra forskellige skoler d. 07/11/19, det er et arrangement hvor 7-8 klasser fra flere forskellige skoler har lavet en trailer til en bog de har læst, det skal give andre elever lyst til at læse nogle flere bøger, eller de bøger som der bliver lavet book trailers om. 4 skoler var inviteret og der var i alt 19 book trailers. Der blev kåret en første, anden og tredje plads. Den bedste book trailer ville vinde en biograftur for hele klassen med popcorn og sodavand inkluderet. 

Vi mødtes på Fårevejle station kl. 8:54, og tog toget til Vig. Vi ankom til Vig Bio, vi havde regnet med at bioen ville blive fuld og vi skulle sidde på side trapperne, men vi fik lov til at sidde på de dejlige, behagelige stole. De startede ud med at fortælle nogle ting f.eks. at man ikke måtte spise eller drikke i biografen. Vi startede med at se filmene, da vi var færdige, skulle dommerne bestemme hvilke film var bedst, de skulle vælge 1, 2, 3, plads.    

Vi kunne godt lide engagementet fra dommerne og dem stod bag. Man kunne mærke at de virkelig satte sig ind i filmene og vurderede dem fair. De var meget opsatte på at fortælle alle og ikke kun de tre “vindere”, at de havde gjort det godt. Vi kunne rigtigt godt lide at dommerne også satte publikums vurdering højt, og vinderfilmen var også den der fik det højeste bifald fra publikum. Det var lidt ærgerligt at folk under filmene snakkede og larmede lidt. Vi synes dog ikke at en filmene, passede til indholdet i bøgerne. Da vi har læst Dig Og Mig ved daggry, Kunne vi vurdere om det var godt.  

Det var et rigtigt fedt arrangement med engagerede unge børn, med mange smil, grin, gode booktrailers og højt humør. Vi vil give dette en klar anbefaling til andre fordi det er meget sjovt hyggeligt, vil give det 7-10. 

 

 

Knud Rasmussens smukke hus Nord i Hundested

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Anton Carlsen/Anton.carlsen@yahoo.dk, Mikkel Larsen/Mikkel.holst.Larsen@gmail.com, Mathias Jensen/Matmj04@gmail.com

Et smukt liggende hus i skanseområdet, den nordøstlige del af Hundested. En attraktion, som tiltrækker turister i store mængder. Den største attraktion i hele Hundested, som fungerede som et sommerhus, hvor Knud kunne arbejde, der nu er et museum for den kendte polarforsker.

I sommerhuset brugte Knud ofte sin tid med at planlægge ekspeditioner, skrive manuskripter og møde andre forskere og venner.

Huset ligger placeret på en stor naturgrund i Hundesteds nordlige udkant. Huset stod færdigt i 1917 efter, at arkitekten Helgen Bojsen-Møller, fik tegnet huset i dets collagestil.

knud rasmussens hus

Fra hus til museum

Den 21. december 1933 omkom Knud Rasmussen og allerede i 1937 blev huset til et museum og mindested for den kendte Polarforsker. På grunden står der en imponerende varde som minde om Knud. Varden består af sten fra forskellige områder på Grønland.

Hærget af brand

I 2011 gik polarforskerens hus i brand, men heldigvis blev både hus og alle ejendelene reddet, men efter branden havde huset godt nok brug for en stor restauration. Restaurationen gav anledning til, at huset blev grundigt undersøgt både gulve, de udstillede genstande og meget andet blev undersøgt, og resultater gav store forandringer, alt sammen blev gjort for at skabe det samme udtryk som der var, da Knud selv boede der.

 Huset indefra

på første sal havde Knud sit arbejdsrum, hvor han planlagde ekspeditioner og skrev manuskripter, dette rum er nu blevet til et rum, hvor man kan fordybe sig i nogle af Knud Rasmussens egne tekster og nogle tekster, som er skrevet om ham. Huset er stemningsfuldt og anderledes i forhold til mange andre ældre huse.

Fakta:

Åbningstider: 11:00-16:00 hele sæsonen fra påske til efterårsferien.

Pris: 18 og under: 0,-18 og 0ver: 60,-

4.a fra Fårevejle skole på besøg i Knud Rasmussens hus

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Den 06-11-2019 var 4.a fra Fårevejle på besøg i Knud Rasmussens hus, hvor de hørte om Knud Rasmussens historie og hans liv.

Mathias Møller Jensen – Matmj04@gmail.com, Mikkel Holst Larsen – Mikkel.holst.larsen@gmail.com, Anton Hudtloff Carlsen – Anton.carlsen@yahoo.dk                                                                 

Klokken 08:00 stod 4.a klar, til at tage til Hundested og lære om Knud Rasmussen, og historien bag hans hus. 4.a stod på Nykøbing-Holbæk toget klokken 8:28, og ankom til Nykøbing klokken 9:00. Klokken 9:20 blev de hentet af den lokale bus, og blev kørt direkte til Rørvig havn.

færgen indefra.jpg

Da 4.a gik ud af bussen, så de Rørvig-Hundested færgen lægge til, de kom hurtigt ombord på færgen, og blev mødt af en historiefortæller, som selv havde oplevet Grønland og landets kultur.

Da 4.a ankom til Hundested, gik de på en begroet stig, som gik op ad bakke, for at komme til Knud Rasmussens hus. Da de ankom til huset, blev de taget godt imod af huset/museets medarbejdere, og fik en rundvisning i huset. Da rundvisningen var færdigt, fik de en historie, om Knud Rasmussens barndom, og om hans opvækst. De sad pænt, stille og lyttede efter, mens en medarbejder fortalte om Knud.

udsigten fra Hundested

Turen vendte hjem ad, og 4.a gik glade fra Knuds gamle ejendom. Da de ankom til havnen, lagde færgen til, og 4.a gik ombord. Vi spurgte 2 elever fra 4.a om, hvad de syntes om turen og om Knuds historie, de udtalte sig, ”det har været en fin tur og Knud Rasmussen virker til at være en spændende mand.”

Færgeruten Rørvig-Hundested

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Færgeruten, der går fra Rørvig til Hundested og tilbage igen, har sejlet siden d. 16. maj 1917, det svarer til over 102 år. Man har faktisk ikke kunne finde den præcise dato, men man har altid holdt jubilæum den 16. maj, så det bliver man ved med.

af Anton Hudtloff Carlsen – Anton.carlsen@yahoo.dk, Mathias Møller Jensen – Matmj04@gmail.com, Mikkel Holst Larsen – Mikkel.holst.larsen@gmail.com

Faste afgangstider

Der var to grunde til, at der kom faste afgangstider, den ene grunde var, at der var tre brødre fra en Nielsen familie, der var i gang med at lave sommerhusgrunde nord fra Rørvig, så at sommerhusgæsterne kunne sejle fra Rørvig og komme hurtigt hen til deres sommerhuse. Den anden grund var, at der blev bygget en jernbane i 1916, som kørte fra Hillerød til Hundested.

færgen

Billede af Anton Hudtloff Carlsen. Billedet er af færgen ”Isefjord.”

Færger

Den første færge, der blev lavet, var en passagermotorbåd, der hed Korshage. Den var 18 meter lang, 4,5 meter bred, 40 H.K og kan rumme hele 140 passagerer.

Vi er 4 drenge, der var på tur den 6. november 2019, og vi sejledemed færgen, ”Isefjord.”

 

            Fakta

·         Færgen sejler i ca. 25 minutter

·         Færgen sejler hvert 30 minut

·         Færgen ”Isefjord”, der sejler den dag i dag, Blev sat i havnen i år 2013

·         Pris for en voksen er 56 kr.

·         Pris for et barn er 26 kr.

·         Pris for personbil er 20 kr.

 

 

Henrivende sansecirkus

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

af Emilie Flecks, Karina Mohr og Laura Lip – Faarevejle skole

I dag torsdag d. 7. nov. 2019, afholdte plejehjemmet Bakkegården i Hørve, et sansecirkus. Sansecirkusset er for aldersgruppen 0-3 år.

Kulturagenten Mia stod for dagens underholdning. I hendes cirkus blev børnene introduceret for vejret, og de forskellige årstider. Mia fik nemt inddraget børnene i hendes cirkus, ved at lade dem synge, lytte, føle, lugte og smage på det hun lavede.

Dagplejebørnene var så vilde med hendes forestilling, at de slet ikke kunne holde sig i ro. De dansede rundt, hoppede frem og tilbage, og elskede at være en del af Mia’s cirkus.

Vi er sikre på at børnene havde en fantastisk time med Mia og hendes vejrudsigt. Vi fik ihverftald et smil på læben, af alle de glade børn.

 

 

Der er også læse- og litteraturfestival i børnehaver

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

af Emma, Lucas og Mathias Fast

Da vi træder ind af døren til børnehaven, ser vi 15 børn, siddende på gulvet, alle med blikket rettet mod den voksne, og de nyder helt sikkert oplæsningen fra deres pædagog.

børnehave

Vi er i dag tirsdag den 5/11/19 taget ud til en børnehaven i Fårevejle.

Vi er i dag tirsdag den 5. november 2019 taget på besøg i børnehaven i Fårevejle.

I forbindelse med Odsherred kommune afholder litteratur- og læsefestival for børn og unge i Odsherred er vi taget på besøg i børnehaven. Børnehaven har i denne uge valgt og læse op for børnene en halv time hver dag.

Da vi kommer ind og begynder pædagogen at læse for dem. Der blev så stille, børnene var så mussestille, at man kunne høre en knappenål falde til jorden. Børnene blev helt opslugt af fortællingen om Plet. Ind imellem spurte pædagogen om, hvad er det for et dyr, der var billede af i bogen. Og børnene svarede alle sammen næsten. Bogen der blev læst op fra hed ”Plet og dyrene på gården af Eric Hill.”

plet

 

Omkring 100 elever besøgte Aksen i forbindelse med forfatter besøg

Forfatteren Mette Vedsø fortalte om sit forfatterskab

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Flere 7- og 8 klasser fra Odsherred har været på tur til Aksen i Asnæs, hvor Mette Vedsø har været forbi og holde foredrag om sine bøger og karriere.

Aksen

Billedkilde: ofn.au.dk

Mette begyndte med at læse to kapitler op fra en af hendes store romaner. Alle elever og lærere lyttede efter. Derefter fortalte hun om sin opvækst i Vejle.

Hun fortalte om sin uddannelse som cand.scient. og hvordan det var gået fra, at hun havde fået jobbet som hendes forældre ønskede, og til at hun blev forfatter som 40-årig. Mette fortalte, at hun ikke havde den store opbakning fra hendes forældre, som egentlig ønskede, at hun forblev i medicinalbranchen.

Mette startede på en litteraturskole, hvor hun gik i 2 år, og det var det rigtige for hende. Hun startede herefter med at skrive bøger og har i dag udgivet 30 bøger.

Mette læste op fra flere af hendes mest kendte bøger, som elever og lærere nød godt af. Til sidst var der tid til spørgsmål, hvor eleverne kunne komme ud med det, de havde på hjertet.

”Bliver du inspireret af noget?” spurgte Robi fra Fårevejle skole.

”Ja, jeg bliver inspireret af mine omgivelser og af de andre bøger jeg læser” svarede Mette.

”Hvor lang tid tager det at skrive en roman og så få den udgivet?” spurgte Robi fra Fårevejle skole.

”Jeg kan bruge omkring et år, fra jeg begynder, til jeg udgiver bogen, da jeg kan gå i gang med at skrive på en ny bog, selvom jeg er godt i gang med at skrive på en anden bog”, svarede Mette. Efter disse spørgsmål gik turen tilbage på skolen for alle eleverne og deres lærere.

”Hvad syntes du om Arrangementet?”, spurgte Rico.

”Vi syntes det var kedeligt, fordi det ikke var interessant, vi syntes også det var meget langtrukkent. Vi havde forventet at det var meget sjovere. Vi syntes forfatteren var okay”, svarede Freja og Nicklas fra Fårevejle skole.

”Har i læst nogle af hendes bøger”, spurgte Rico.

”Vi har læst hendes bog Død og Citronmåne, og vi syntes den var okay”, svarede Nicklas og Freja fra Fårevejle skole.

Fakta

·         Mette Vedsø er en dansk forfatter.

·         Hun er uddannet cand.scient. i kemi og bioteknologi.

·         Bla. Skrevet bøgerne: Død og Citronmåne og To minutter i dommedag.

·         Født d. 20. maj 1968, Vejle.

Kilde: Wikipedia

Dagplejen på teatertur

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Lavet af Theodor og Søren 9.A

Dagplejen skal se teater i Pakhuset. De skal se Dorthe og Rasmus opføre et børneteater show med billedbog, bolde, en falsk sommerfugl og en masse sæbebobler.

Onsdag den 6. november tager vi med dagplejen til Pakhuset, hvor vi skal se et teaterstykke, som er tilegnet børn på deres alder.

Ankomst 
Dagplejen ankommer et lille stykke tid før os, og humøret er allerede højt. Flere af børnene går ind og leger i lejerummet på biblioteket. Samtidig underholder dagplejerne børnene, og vi går ind imod teaterstykket, hvor der bliver spillet bas.

Starten
Teaterstykket starter med billedbogen hvori man ser en by, og Dorthe synger lidt imens Rasmus spiller bas. På næste side ser man en lille pige vinke. Børnene vinker tilbage og det samme gør Dorthe og Rasmus, som har organiseret teaterstykket.

teater

Stykket
Forestillingen omhandler en pige, som går rundt i naturen. Hun er animeret i billedbogen, og billederne popper stadigvæk ud, hvilket giver forestillingen et unikt look. Forestillingen er interaktiv, og meget af stykket foregår ved f.eks. at børnene siger ’’Den er lige der’’ eller ’’Åh nej’’.

Stykket er MEGET børnevenligt, og giver børnene meget tid til at være børn. De leger med bolde, peger efter sommerfugle og danser igennem hele forestillingen. Børn er jo meget energiske, så der bliver både grædt, skreget og grinet under stykket.

Slutning 
Forestillingen slutter med, at pigen finder en bold, og der bliver smidt bolde ud til alle børnene. Børnene er ellevilde og leger rundt med dem, inden de skal aflevere dem. Til sidst kommer pigen hjem igen, og til den tid er det aften. Dorthe og Rasmus spiller endnu en sang, som er dedikeret til månen, og aften generelt.

Vi slutter af med at interviewe Dorthe, som fortæller lidt om, hvorfor hun vælger at optræde foran de her aldersgrupper.

’’For de helt små er det fordi, man aldrig ved, hvad der hænder’’ De små gør jo ofte forestillingen sjovere, eller i hvert fald mere interessant. Hun fortæller videre: ’’Det er video generelt der interesserer os’’. Børneteater som det her var jo ikke tilgængeligt for et par år siden. Og video var overhovedet ikke integreret i teaterforestillinger i samme grad som nu.

Tegne-workshop for 5. klasse i Pakhuset

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Workshoppen i Pakhuset i eftermiddags med den smukke kunst lavet af Anna Jacobina Jacobsen.

 Af: Alexander Andersen
Bandix0@gmail.com
Af: Sune Mellemgaard
Sune.mell@icloud.com
Af: Carl Emil Thunbo
carlect@hotmail.com

”Det er fri fantasi”

– Forfatter og tegner Anna Jacobina Jacobsen.

Anna Jacobina Jacobsen siger til børnene at ”Det er fri fantasi”. Jo mere fantasi man kan lægge i sin tegning jo bedre. Der er nemlig intet forkert, alt er rigtigt, og alt er unikt.

Selve workshoppen.

Anna starter med at give børnene blyanter, farveblyanter og et viskelæder. Anna fortæller at børnene nu skal lytte til en historie og tegne imens. De skal lytte og tegne på papiret hvad de forestiller sig de hører. Børnene skal høre 3 historier som Anna læser op for dem. Hun læser historien op på en lidt speciel måde.

Jacobina workshop.png

Anna Jacobina Jacobsen instruerer og forklarer om workshoppen (Kilde og fotograf – Carl Emil Thunbo)

Hun læser den nemlig op ved at stoppe på et tidspunkt, hvor plottet i hele historien skal lige til at komme. Så børnene helt selv kan skrive videre på historien på et meget spændende tidspunkt.

Fakta om Anna Jacobina Jacobsen

 -Anna Jacobina Jacobsen, født 1971

-Uddannet illustrator fra Danmarks Designskole.

-Siden Anna Jacobina Jacobsen debuterede som børnebogsillustrator i 2013, har hun illustreret mange værker, heriblandt HUND fra 2016.

 

 

Sandra Schwartz på besøg i 6.C

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

6.C har haft forfattere, Sandra Schwartz på besøg, som har vist dem tre forskellige gerningssteder, og fortalt om, hvordan man kan finde frem til gerningsmanden ved hjælp af diverse. Derefter fortalte hun om, hvordan man skriver den bedste krimi.

Lavet af Alexander og Mikkel 05/11/19

Gerningssted og spor

Børnene i 6.c har besøgt forskellige gerningssteder rundt omkring på Nykøbing skole. De var opdelt i tre grupper, som bessøgte ét gerningssted hver. De ble sat til at prøve at finde spor og finde frem til gerningsmanden og hans motiv.

Afsløret

Gruppen der var på gerningsstedet i sløjd, fandt frem til at gerningsmanden var en indbrudstyv, som var brudt ind i en villa og havde udøvet vold mod en 82 årig mand, og taget diverse smykker og andre ting af værdi. De fandt også en pose kokain på gerningsstedet som gerningsmanden må have tabt. Eleverne mente at mandens motiv var fattigdom. 

fremlæggelse

Fremlæggelse

De forskellige grupper fremlagde hver især om deres gerningssted, deres spor og til sidst deres bud på hvem de mente gerningsmanden var, hvad motivet kunne være og hvordan det var sket.

Starten på en god bog

Børnene skulle nu prøve at skrive indledningen på en krimi ud fra det de havde arbejdet med tidligere på dagen. De skulle lave flere spændende indledninger for at finde den bedste indledning, som de allerhelst vil skrive videre på senere.

Da vi forlod klassen skulle de til at skrive videre på deres starttekst og uddybe gerningsmandens handlinger ned til den mindste detalje, og skrive en dialog mellem offeret og gerningsmanden.

Fakta om forfatter Sandra SchwartzSandra

  • Sandra blev født i 1979 og er i dag 40 år gammel

 

  • Sandra er en Dansk forfatter som primært skriver bøger til børn.

 

  • Sandra bor i Valby med sin mand og 2 børn

Poetry Slam

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Hvad er Poetry slam egentlig? Er det overhoved noget? Og hvad bruger man det til?

Af: Zandra Lykke Ziegler Carlstedt & Line Kryger

Hvad er Poetry slam og hvordan forgår det?

Poetry slam er en digtkonkurrence, hvor folk læser deres digte op, dog uden rekvisitter, udklædning eller andre ting, som ville hjælpe med at udtrykke dit digt. I poetry slam må du kun snakke. I poetry slam går man meget op i at øve sig på, hvor man skal ligge trykket ved de forskellige ord, og hvordan man skal fortælle historien.

Der er meget få regler inden for poetry slam, men de få regler, der er lyder således;

  1. Hvert digt skal være digterens eget.
  2. Hver digter får tre minutter (plus ti sekunders gratis tid) til at fremføre et digt.
  3. Hvis digteren går over tiden, vil der blive fratrukket point i den samlede score.
  4. Digteren må ikke bruge rekvisitter, kostumer eller musikinstrumenter.
  5. Af de fem scorer fra 0-10, som digteren får fra fem dommere, dropper man den højeste og laveste. De tre midterste bliver lagt sammen og giver en samlet score på 0-30.

Vi var så heldige lige at fange Lasse, og få et interview med ham;

”Hvilken betydning har poetry slam for dig?”

Lasse – ”Det er en del af de ting jeg gør, men det er ikke sådan at jeg har meget identitet bundet op på det. Det er ligesom jeg er ligesom jeg er, sådan lidt spaltet mellem de ting jeg laver. Jeg er dels en bonderøv, som laver alt muligt selv og jeg dyrker mine egne grøntsager, så er jeg en, der bygger ting og sommetider skriver en tekst og dukker op på en poetry scene.”

”Hvordan og hvorfor blev du poetry slammer?”

Lasse – ”Jeg var begyndt at skrive digte, og så kom jeg ind i sådan noget åben mikrofonagtig, hvor man læste sine tekster højt. Efter nogle år tænkte jeg at prøve kræfter med poetry slam, da jeg havde hørt om det, men jeg tænkte, at det ikke var noget for mig, jeg troede nemlig det var meget sådan noget med at være sjov, så prøvede jeg det og så fandt ud af, at det var meget fedt. ” sådan lød det fra Lasse Nyholm Jensen imens de unge skrev løs på deres digte.

ungekulturhus

Tirsdag d.5. november havde Ungekulturhuset i Asnæs æren af et besøg Lasse Nyholm Jensen, hvor 7.A fra Bobjergskolen, fik et indblik i poetry slam og fik selv lov til at få ”jord under neglene”.

Lasse startede tidligt dagen ud med at introducere poetry slam for de unge og deres lærer. Alle var stille og lyttede meget nøje. For hvad de ikke viste endnu var, hvad de skulle skrive om.

Lasse taler

Efter introduktionen af hvad og hvordan man laver poetry slam, skulle de selv skrive en og fremvise den for de andre. Men ingen havde nogen idéer så Lasse Nyholm Jensen gav dem en lille hurtig idé, om at skrive om tirsdag. Det satte mange idéer i gang hos de unge, så de satte sig rundt omkring med nogle snacks og drikkelse, og begyndte at skrive løs.

 

”Hvordan har det været at være en slammer for en dag?”

Pige: ”Det har været fedt! Det har været noget megafedt og anderledes undervisning”

”Er det noget du kunne finde på i fremtiden?”

Pige: ”Nej det tror jeg ikke, det var superhyggelige og sådan, men det er ikke lige mig, og det er heller ikke noget jeg ville bruge min fritid på”

”Hvad ville d u kunne bruge det du har lært i dag til?”

Pige: ”Til at blive bedre til at formulere mig, både på skrift og mundtligt. Jeg ville fx nok tage det jeg har lært med mig, når jeg skal skrive stil, historier osv.” fortæller en af de unge deltagere efter den lange kamp om et godt digt.

elever arbejder

Efter 2 timer samles alle igen efter at have skrevet og øvet sig to og to. Lasse snakker igen om, hvor gode de har været og hvad, der så skal ske, fordi nu skal de læse det højt for alle.

De unge var utrolige nervøse, og havde egentlig ikke modet til at gå op og fortælle om deres digt. Lasse prøvede at lokke nogle af dem, som efter hans mening havde skrevet nogle af de bedste digte. Lasse pressede på og han endte med at få to op og fortælle om deres digt.

oplæser digt

Efter de havde læst deres digte højt, klappede alle og begyndte langsomt, at pakke deres ting sammen. Folk sagde derefter farvel og gik hver til sit.

Fakta om Lasse Nyholm

  • Lasse Nyholm Jensen er født og opvokset i Svendborg
  • Lasse har en kæreste ved navn Tina Sakure Bestle
  • Har undervist og konkurreret med poetry slam siden 2006
  • Vandt dm i poetry slam i 2015 og 2017, og har vundet mange andre talrige konkurrencer
  • Lasse Nyholm Jensen er uddannet arkitekt og har en særlig interesse indenfor miljø og bæredygtighed.

Livet på museet

De manglende informationer tirsdag den 5. november, gav udfordringer for personalet, men ikke noget, som de ikke kunne klare.

Sarah Zarp og Mathilde Alfast Rasmussen Email: mathilde.alfast@gmail.com og sarahzarp@gmail.com

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Uge 45 forgik litteratur- og læsefestivalen for børn og unge i Odsherred 2019.

Onsdag den 6. november blev Asnæs’ 2. klasse, taget godt imod af Ida fra Odsherreds kunstmuseum. Hun var klar på at vise 2. klasse livet på kunstmuseumet.
Børge bakkeballade:
Børge var hovedrollen i hele arrangementet ”skygger i skoven og trolde på spil”. Børge blev præsenteret som den glade og venlige trold af Ida.

5 små troldebørn

Rundvisningen:
Ida lagde ud med at for-tælle lidt om Børge og alle hans fætre, som bor på kunstmuseumet, hvorefter hun ledte børnene til et mørkt lokale, hvorpå hun ellers startede oplæsningen af bogen ”5 Små Troldebørn” af Halfdan Rasmussen. Ida og Børge Bakkeballade havde dog forberedt et kort skyggeteater under oplæsning af bogen. Det vækkede interesse i børnene.
Museumsslangen:
Efter oplæsningen blev de små børn ført rundt via den såkaldte museumsslange. Det forgik ved, at børnene blev sat på række to og to med Ida forrest, som slangehovedet. Dette hjælpemiddel hjalp børnene til at forstå, at det kun er Ida, der skulle snakke. Slangen viste børnene vej til Børges fætre og alle de unikke malerier af Odsherreds malerne.

museumslange
Foto: Sarah Zarp. På billedet ser man, børnene gå i museumsslangen.
Der hvor fantasien blev sluppet løs:
Efter fortællingerne af troldene på museumet, blev fantasien sluppet løs, da børnene skulle visualisere deres opfattelse af troldene. Børnene fik et udprintet maleri af Karl Bovin, som de skulle dekorere med trolde og fantasi. Herefter blev deres mesterværker præsenteret for hinanden.

troldelandskaber

Foto: Sarah Zarp. På billedet ser man, børnene være kreative med deres ’troldelandskab’.

”Super unikke og fantasi-fulde tegninger, som blev skabt. Jeg er virkelig lettet og glad for, at det gik, som det skulle, nu da det var min første gang,” sagde Ida.

Ideen med forløbet var at aktivere de små både med sanser og fantasi inde for kunsten.

Fakta om Halfdan Rasmussen

Født: 29. januar 1915

Død: 2. marts 2002

Han er en kendt og populær digter (børnerim).

1958 vandt han ”De Gyldne Laurbær” for digtsamlingen Torso

Firkantede fortællinger

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

5 klasse børn laver firkantede fortællinger
Thilde, Anna og Freja

 
I dag har vi været hos en 5 klasse der har skrevet nogle firkantede fortællinger. Børnene var meget fokuseret, stemningen var stille men det var fordi de var fokuserede.
Børnene var meget kreative og fandt på nogle vildt fantasifulde historier. Børnene arbejder ikke forgæves med de her fortællinger, da de nemlig bliver sendt ind til nogle dommere der er for læse og litteraturfestivalen, vinderens fortælling bliver indspillet på den rytmiske højskole. Så det venter spændt og de har gjort sig meget umage. I starten vidste de ikke, hvad firkantede fortællinger er men med tiden har de lært det. Det var nogle af dem som godt kunne finde på at skrive det igen.

firkantet fortælling

En fortælling fra 5. klassen

Her har vi et interview, hvor vi har snakket med nogle af børnene.

Vi spurgte først, hvad er firkantede fortællinger?
Svar: det er en kort historie, og den er firkantet
Så spurgte vi, hvad de synes om det?
Svar: fint nok, lidt kedeligt men også sjovt
Er det interessant at skrive om?
Svar: de synes det er lidt interessant
Fortæl lidt om din fortælling
Svar: nogle handlede om en pebernød der slår en prut og andre handlede om en kat der bliver flot.

Fakta 

  • Fortællingen skal være kort
  • Man skal have stikord omkring det man gerne ville skrive om
  • Det er fantasifuldt og kreativt
  • Man starter med fx en fjerde gang

Hemmelige steder med Doktor Props pruttepulver

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Skrevet af: Kasper Andersen, Marcus Kielkowski og Frederik Jensen.

Vi var på besøg på et hemmeligt sted hos en bilforhandler i Asnæs, hvor en 3. klasse kom for at få en historie. Her er vores oplevelser med ”Doktor Props pruttepulver”og 3. klasse.

pruttepulver

Vi kommer ind i bilforhandleren, mødes med oplæseren og hilser pænt. 3. klassen kommer ind ad døren og sætter sig på gulvet, og oplæseren fortæller lidt om, hvordan det kommer til at foregå. Hun begynder at læse op ad en bog som hedder ”Doktor props pruttepulver” og forfatteren er nordmand og hedder Jo Nesbø. Hun læser flot op, hun får børnene med ind under emner i historien som fx mobning og om hvordan klassen er. Men hun springer meget i historien fra side til side. Børnene lytter godt efter og er ret stille. Hvis oplæseren fortæller eller spørger om nogle ting, rækker de flittigt hånden op i vejret og venter på, at de bliver taget. Man kunne se på børnene, at de var interesserede. Man kunne se på børnene, at når hun havde læst et stykke tid, blev de lidt mere ukoncentrerede, men de sagde ikke et ord alligevel. Det tog ca. 30-45 minutter.

oplæser
Interview med oplæser.
hvordan hørte du om at du kunne blive oplæser?
Jeg hørte om arrangementet gennem chefen i læse- og litteraturfestivalen. Jeg kender ham personligt, og så spurgte han mig, om jeg ville deltage som oplæser.
Har du været oplæser flere gange eller er det første gang?
Det er første gang, jeg prøver at være oplæser, men jeg rigtig gerne gøre det igen. Jeg håber da på, at få muligheden igen.
Hvorfor valgte du at være oplæser?
Jeg har altid interesseret mig for skolen og at læse. Så da jeg fik muligheden, var det oplagt, at jeg skulle tage af sted og deltage.

Mette Finderup fandt Karaktererne via terningekast

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Af Sofie & Sofie 9.A 5-11-2019
Hvad er en god skriveproces og hvordan finder man på en god karakter til sin ro-man? -Det var blandt andet nogen af de spørgsmål, 5. årgang fra Nykøbing skole fik besvaret, da de mandag eftermiddag var til foredrag med Mette Finderup i Pakhuset i Nykøbing sj.

 
Skriveproces
Mette beskrev under foredraget, at når hun begynder at arbejde med en bog, starter hun med at skrive kl. 8 om morgenen og slutter omkring kl. 16. I løbet af de timer SKAL hun have skrevet mindst 3000 ord.
Hun bemærkede også, at når man skal skrive en historie, er det vigtigt, man ikke kun ser toppen af isbjerget, men også det der er under vandet. Ifølge hende er det nødvendigt, at personen der fortæller historien ved alt om den.
Når Mette skriver en bog, omskriver hun den op til flere gange, før hun sender den ind til en illustrator.

foredrag mette f
Terningekast
Til at finde karaktererne til bogserien A.S.P.E, brugte Mette terninger og en gammel troldespilsbog. På den måde fandt hun 4 forskel-lige karakterer, som var unikke på hver deres måde. A.S.P.E står for Alin, Silvius, Pilo og Ene, som er hovedkaraktererne i bogserien.

Efter Foredraget
Efter foredraget gik vi til Billesvej og interviewede 5. klasserne. Vi stillede alle 5. klasserne et par spørgsmål.
“Hvilken af Mettes bøger kunne I bedst tænke jer at læse? Hvorfor?”
“Det dødes hus på Egevej, det lød spændende.”
“Hacker fordi jeg har set en film, der mindede om den, som også hed Hacker.”
“Har det inspireret jer til at blive forfattere? Hvorfor? Hvorfor ikke?”
“Nej, fordi man skal kunne skrive og læse godt.”
“Hvad synes I var mest spændende ved foredraget?”
“Pigefællen, fordi det var sjovt at høre om.”
“At hun fortalte om hendes bøger og hvordan de var skrevet.”
“Det med terningerne”.

Mette Finderup fakta

Født 14. juli 1968 i Hobro

Opvokset i landsbyen Hvorum

Skriver Fantasy og humoristiske bøger for børn og unge

Uddannet på Aarhus universitet

Hun har skrevet over 70 bøger

En spændende dag med 6.B til litteraturfestivalen

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

6.B har i dag arbejdet med skytsengle, de har med læren Betina Harms læst en novelle ved navn ”Englen”. De havde også en længere snak om hvad en engel er, hvad en engel kan og om satan egentlig er en engel.

 
Af: Viktoria Elisabeth Pedersen & Mikkeline Viekær Olsen.

Novellen Englen
Efter 6.B havde fået læst novellen ”Englen” op, havde de en lang snak om engle. De skulle nu tegne deres egen skytsengel. De behøves ikke ligne en decideret engel, men de kunne være alt fra et træ til en engel. Nogle få synes at det var sjovt og spændende, men de fleste syntes at det var ret kedeligt, og ikke så spændende.

engle

Billede af skytsengle som eleverne har tegnet. Foto: Mikkeline Viekær Olsen

Engle er en vigtig ting
Betina Harms som er lærer for 6.B, synes at
engle er en vigtig del af vores liv, og det er en god ting at snakke om noget smukt, og noget som bringer lys, glæde og lykke til nogle mennesker. Det kan også være sjovt at male sin egen engel. Ud over det nærmere vi os også julen. Betina synes at eleverne har arbejdet godt. De har været søde og lyttende. Hun synes at det har været et godt forløb, for eleverne. Fordi at det er godt at der er blevet sat fokus lige præcis på litteratur, da der i dag ikke er mange unge der sætter sig ned og læser en bog fortæller Betina.
Betina skal på torsdag med 7.B lave noget med samme koncept, men mere udvidet.

Det synes børnene
Freja Sofie Pedersen synes at det var lidt kedeligt især da læreren læste novellen, da den var lidt langtrukken. Emma Sofia Manhart, Marie Nielsen og Frederikke lyng Larsen synes at det ikke var spændende og meget kedeligt.

Fakta om engle:

  • En skytsengel er en engel som skal beskytte og guide en person, en gruppe, en tro eller et land.
  • En engel bruges i kristendommen som budbringer mellem Gud og mennesket.
  • Troen islam har fire ærkeengle Gabriel, Michael, Israfil & Izrali.
  • Satan har været en del af den himmelske verden men er nu blevet udelukket derfra. Man siger han er en falden engel.

6.a har brugt deres Litteraturfestival på at arbejde med eventyr

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Indtil videre har 6.a arbejdet med at skrive og med at oplæse eventyr.
By: Karen Ottosen & Malou Guillamore Fischer-Jørgensen.

Eventyr konkurrence i Pakhuset
Eleverne i 6.a var mandag i Pakhuset, for at høre forfatteren Mette Finderup fortælle om hendes eventyr samt læse nogle af dem op. Dette var indledningen til en konkurrence, som 6.a er en del af.
Klassen deltager i en konkurrence, hvor de selv skal skrive og indlæse et eventyr. De ind-deles i små grupper og skriver et eventyr på max en halv side. Herefter skal det indlæses, gerne med lydeffekter eller lign. Der vil den 8. november være et liveshow i Pakhuset, hvor vinderen skal kåres. Marcus Blicher fra 6.a går efter sejren. ”Mine forventninger til resten af ugen er, at vi vinder!”

Foto: Malou G. Fischer-Jørgensen

oplæsnings

6.a har lært hvordan eventyr skrives
Vi har fået nogle udtalelser fra de forskellige elever i 6.a angående, hvad de har lært om genren eventyr. Midia Al Hassen fortæller, at hun har lært, hvordan et eventyr skal skrives, og at hun ikke vidste noget om det før denne proces.
”Jeg har lært om eventyr-reglerne og alt det der” fortæller Mathias Vang.
Børnene har ikke kun lært om eventyret som genre, de har også lært at være mere kreative og opfindsomme.
”Vi har lært at være opfindsomme og skrive vores egne historier” siger Oskar Charlie.

Fakta om de forskellig genretræk i et eventyr:

  • Eventyr starter med ”der var engang.
  • Eventyr er skønlitteratur.
  • Der er tydelig hovedperson.
  • Eventyret skal kunne foregå hvor som helst, der er sjældent rigtige adresser, alder på personer eller årstal.
  • Genren benytter modsætninger
  • Eventyr har ofte magiske elementer.
  • Benytter kontraktmodellen.
  • Der er gentagelser.
  • Lineært handlingsforløb.
  • Der er ofte symbolik.

5.b – de næste kunstnere?

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

5.b skal hen til pakhuset, hvor de skal tegne sammen med en illustrator ved navn Anna Jacobina.

Af Søren og Theodor 9.A

Den 5/11 er vi med 5.b i pakhuset, de skal lære hvordan man kan fremkalde billeder i hovedet og hvordan man udnytter dem.

Tidlig ankomst
Klassen møder 10 minutter for tidligt, så eleverne er helt oppe at køre. De bliver først stille, da Jacobina åbner døren. De bliver introduceret til noget af hendes kunst, og bliver så ledt ind til et lokale med borde, hvorpå der ligger tegneredskaber.

Foto: Prof fotograf Søren Steen Lund                          5.b tegne

Illustrationer
Anna Jacobina forklarer, at eleverne nu skal forsøge at lave deres egen illustration, ud fra hvad hun siger. Eleverne lukker øjnene, og bliver fortalt et hurtigt afsnit af en historie. De bliver fortalt om et let-overvægtigt væsen som kigger ud af et vindue.
5.B går straks i gang med at tegne. De tegner mennesker, dyr, monstre og alt, hvad deres hjerner kommer til at fortolke afsnittet til. Nogle griner, men de er alle fokuserede.
Anna Jacobina fortæller næste del af historien til eleverne.
Foto: Prof fotograf Søren Steen Lund 5.B går i gang igen, og begynder hurtigt at tegne igen. Fortolkningerne er meget forskellige, da denne ting kan være alting, så længe du har fantasien til det.
Anna Jacobina fortæller eleverne, at de skal tegne en tredje og sidste ting. Hun fortæller om et væsen der kigger ind i øjnene på et andet. Det ene af væsenerne skal være væsenet som de tegnede tidligere under 1. oplæsning.
Organiseret kaos
Igen går eleverne i gang med entusiasme, men virker lidt mindre organiserede. Der bliver råbt og grinet, men vigtigt af alt, tegnet.

’’Det er en øvelse til hvordan du kan bruge din fantasi til at tegne billeder’’ Svarer Jacobina, da vi spørger hende om hvad øvelsen handler om.
5.B virker til at være ved højt humør da de går derfra, og de får da også lov til at lege lidt, hvis de er færdige med at tegne.

Odsherred Teater

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

 
Af Theodor og Søren 9.A

 
På Nykøbing Skole i Odsherred skal 9.C afsted til Odsherred Teater. Deres vært er den kendte komiker Valdemar Pustelnik, som tidligere har arbejdet på bl.a. det kendte danske tv show Dybvaad.

Mandag den 4. november følger vi 9.C til Odsherred teater, hvor de skal lære, hvordan man laver god standup komedie. De skal også lave skriveøvelser og oplæg.

 
Før
Allerede fra starten går det lidt galt, for tiden er nemlig blevet rykket fra kl. 13 til kl. 9, så eleverne skal skynde sig afsted. ”Jeg håber det bliver spændende, men jeg har ikke høje forventninger.” siger Mads fra 9.C.

Ankomst
Da eleverne sætter sig ind bliver de introduceret til Valdemar Pustelnik. Han forklarer, hvad det er han laver, og hvad de skal arbejde med de næste par timer.
”Hvad er sjovt?” spørger Valdemar. Svaret lyder fra én elev, at han finder ’’Pranks’’ sjove.
Valdemar forklarer, at de skal lave nogle forskellige øvelser. De begynder hurtigt at skrive med deres kuglepenne samt at grine indbyrdes. 9.C skriver en ting op som de elsker, en ting de hader, noget der er irriterende, noget trættende og endeligt, noget de er bange for. Derefter bliver de fortalt, at de skal forklare hvorfor.

standup
Sjov
Eleverne bliver fortalt, at de nu skal bytte rundt på nogle af deres svar, f.eks. hvad de elsker og hvad de er bange for. Det vil sige at de byttede rundt på deres begrundelse for at kunne lide visse ting. F.eks. ’’Jeg elsker lektier’’ og ’’Fordi det gør mig glad’’. (Hvis man nu ikke kan lide lektier)

Senere skal eleverne fortælle en historie om en af de ting, som de har skrevet ned tidligere. De skal fortælle i 2 minutter, og en anden person ved bordet skal så forkorte den til 1 minut.
De nærmer sig en afslutning, på, hvad de selv mener, var nogle ok timer ’’Det var fint nok, men lidt tørt at skrive i hånden’’ Sagde Alexander fra 9.C. Valdemar fortæller til slut om, hvordan det er at være en standup komiker. ’’Det kan være lidt stressende, det virker som om, at det er improviseret, men det er faktisk ofte forberedt’’

Mette Finderup

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

 
Af Alexander og Mikkel 9.A 4/11/19

 
På Nykøbing skole i Odsherred skal 6.C afsted til Pakhuset, Nykøbing Sjælland, hvor de skal høre forfatteren Mette Finderup holde foredrag om hendes forfatterskab, hvor hun vil snakke lidt om Bl.a. gyser, humoristiske bøger til børn, fantasy og meget mere.

Uskrevne blade
6.cs lærer siger at de hverken har læst eller arbejdet med nogen af Mette Finderups bøger og at de tager til foredrag som uskrevne blade.

Mette F

”Jeg har altid været glad for dansk men følte ikke jeg var god nok”-Mette Finderup

Mette fortalte om hvordan hun altid har været glad for at skrive. Hun var den bedste i hendes klasse, og når klassen skulle aflevere stil, fik hun at vide at hun maks. måtte fylde et helt kladdehæfte når resten af klassen kun skulle skrive 4 A4 sider; fordi hun altid blev revet med og levede sig ind i den historie, hun skrev. Efterhånden som hun blev ældre, syntes hun mere og mere. om ideen om at udgive sin første bog, men følte længe at hun ikke var god nok. Med tiden fik hun dog mere og mere selvtillid.

Foredraget

Mette Finderup starter hendes foredrag ud med at ville vide noget om de børn som er tilstede. Hun spørger bl.a., om de nogensinde har læst en bog, som de synes var spændende. For at finde ud af om hun overhovedet har en chance for at fange børnenes opmærksomhed og hun ender faktisk med at få børnene til at grine. Hun fortæller så om hendes bøger og den proces hun har været igennem som forfatter, og at hun som barn ikke følte sig god nok men stadig endte med at blive en forfatter som faktisk kan leve af det.

Fakta om Mette Finderup
• Mette er født 14 juli 1968 og er 51 år gammel
• Mette skriver primært 2 forskellige genrer, Fantasy og humoristiske bøger til unge
• Hun er født og opvokset i byen Hvornum, og uddannet i litteraturhistorie på Århus Universitet
• Den Bog Mette er mest tilfreds med er ”Den Grønne Ø”
• Hun udgav hendes første bog i 2005, og har siden udgivet ca. 70 bøger.
• Hun læser højt for sig selv for at høre om der er stavefejl eller andet galt

Fernisering i Pakhuset

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

Fernisering: Fernisering for 3 og 4 klasser, i pakhuset.

Af: Sune Mellemgaard
Sune.mell@icloud.com
Af: Carl Emil Thunbo
carlect@hotmail.com
Ferniseringen i Pakhuset i eftermiddags med den smukke kunst lavet af Anna Jacobina Jacobsen.

Hele ferniseringen startede med at alle børnene kom ind i lokalet. Børnene blev modtaget med glæde og et team der var klart til fernisering. Jesper Bertelsen startede ud med at byde velkommen. Børnene fik hver især en lakrids stang og saftevand. Han fortalte at bogen var en billedbog. Der er nemlig kun et enkelt ord i hele bogen og det er ”ø”. Jesper havde forberedt en lille sang hvor børnene skulle deles op i tre grupper og synge i kor. Sangen Mester Jakob blev nynnet med bogstavet.

”Man kan faktisk sagtens lave bøger selvom man ikke kan skrive”
– Forfatter og tegner Anna Jacobina.

Anna fortæller om sin udstilling og hvordan hele arrangementet er blevet stablet på benene. Anna fortæller, at det var den lille hav-frue, som satte det hele i gang. Hun havde tegnet en enkelt havfrue og så flere og flere og til sidst havde hun en billedbog med en masse flotte tegninger. Hun fortæller også at billedbøger
kan noget helt specielt som en bog med tekst ikke kan. I en tekst for man fortalt hvordan historien er opbygget og hvad der sker. I en billedbog er det kun fantasien og dig selv der sætter grænser.

Ø udstilling

Jesper Bertelsen der fortæller om udstillingen: (Kilde og fotograf – Carl Emil Thunbo)

Selve udstillingen.

Selve udstillingen er lavet rigtigt flot. Mange af Annas tegninger hænger rundt omkring, nogen af tingene på billederne er der lavet modeller af. Børnene får selv lov til at lege havfruer da der er lavet blå udsmykkede kostumer de kan tage på og rigtigt leve sig ind i rollen som havfrue.

“Fakta boks” om Anna Jacobina Jacobsen:
Anna Jacobina Jacobsen er uddannet illustrator fra Danmarks designskole. Hun har gennem mange år arbejdet selvstændigt som illustrator. Samtidig har hun undervist både voksne og børn i diverse illustrationsteknikker, i at fortælle historier med billeder og i klassisk iagttagelsestegning.

 

Gadens stemmer – et kortprosaprojekt

Under festivalen dækker vores pressekorps, bestående af fire 9. klasser, forskellige begivenheder. Her er en af deres artikler:

7.B og 8.C har siden torsdag sidste uge arbejdet med kortprosa.

Af: Viktoria Elisabeth Pedersen, Malou Guillamore Fischer-Jørgensen & Mikkeline Viekær Olsen.

I ugen op til litteraturfestivalen har 7.B og 8.C arbejdet med kortprosa. De har arbejdet hårdt og koncentreret for at blive færdig til i dag kl. 12:10.

Kortprosakonkurrence
Kortprosakonkurrencen er en konkurrence for både 7, 8 og 9 klasse. Konkurrencen tager udgangspunkt i livet på gaden. 7.B deltager i konkurrencen. Vi har derfor Snakket med en af eleverne.
Nikolaj Holme fortæller, at de skal sende det ind til ”Gadens stemmer”, og hvis de vinder, kommer de på en tur til København. Nikolaj har arbejdet med kortprosa i 3 dage. Han vidste intet om kortprosa, før den proces de nu har været igennem; men han har lært noget om, hvad kortprosa er og, hvordan man skriver en kortprosa.

Gadens stemmer
”Gadens stemmer” er en socialøkonomisk virksomhed, som har til formål at styrke sammenhængskraften i samfundet. Alle skal have mulighed for en rummelig arbejdsplads, hvor man kan bidrage med, hvad man kan. ”Gadens stemmer” laver byvandringer og foredrag i København og Vejle, som viser folk, hvordan det er at være hjemløs. På byvandringerne er der mulighed for at tale med guiden, som kan være eller har været hjemløs. Guiden svarer gerne på spørgsmål fra de nysgerrige. Der bliver holdt en respektfuld afstand til alt det der sker bag facaden.

Overskuddet fra de foredrag der afholdes og de byvandringer der finder sted, går udelukkende til at forbedre virksomheden og forholdende for dem, der arbejder der.

Lærernes indgangsvinkel til projektet
Lærerene Jeannette Kristensen og Vibeke Nielsen synes begge, at det har været en svær opgave for eleverne. Jeannette Kristensen siger ”Jeg tror, at det er svært for dem at lave kortprosa, for det må være svært for dem at forstå, hvordan det er at være hjemmeløs, og hvordan man bliver hjemmeløs.” Vibeke Nielsen fortæller ” Jeg føler, at det har været svært. De er ikke så gamle, når de går i syvende klasse, også kan det godt være lidt svært at forholde sig til sådan en voksenproblematik”. Trods den udfordrende opgave synes begge lærere at det har været et spændende projekt. De elever vi har talt med gav udtryk for, at de har fået et andet syn på det at være hjemmeløs.

Fakta om Kortprosa:

  • Kortprosa er en skønlitterær genre.
  • Kortprosa er en meget kort tekst.
  • Kortprosa er af få ord, men med meget indhold.
  • Kortprosa indeholder ofte symboler, idiomer og hentydninger til andre tekster.
  • I en kortprosa leges der med genre-forventningerne, ved at den først tager udgangspunkt i én genre og herefter ændre disse træk, så læseren bliver forvirret.

Kilde: Ind i dansk & Wikipedia